Rabu, 05 September 2012

SILABUS

Beberapa hal yang akan dipelajari

1. Gambaran umum laboratorium pendidikan dan manajemen pengelolaan laboratorium
2. Jenis dan Fungsi Alat-alat gelas di laboratorium
3. Jenis-jenis alat distilasi, ekstraksi, dan kromatografi.
4. Jenis dan fungsi alat-alat instrumentasi
5. Cara-cara pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan
6. Cara-cara perawatan alat dan pemeliharaan bahan
7. Cara menyusun SOP alat dan Bahan
8. Teknik validasi hasil pengukuran
9. Teknik pengambilan sampel
10. Keamanan dan keselamatan penggunaan bahan kimia

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN oleh : Adi Riyadhi, M.Si Laboratorium Pendidikan adalah unit penunjang akademik pada...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN oleh : Adi Riyadhi, M.Si Laboratorium Pendidikan adalah unit penunjang akademik pada...

SILABUS

Beberapa hal yang akan dipelajari

1. Gambaran umum laboratorium pendidikan dan manajemen pengelolaan laboratorium
2. Jenis dan Fungsi Alat-alat gelas di laboratorium
3. Jenis-jenis alat distilasi, ekstraksi, dan kromatografi.
4. Jenis dan fungsi alat-alat instrumentasi
5. Cara-cara pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan
6. Cara-cara perawatan alat dan pemeliharaan bahan
7. Cara menyusun SOP alat dan Bahan
8. Teknik validasi hasil pengukuran
9. Teknik pengambilan sampel
10. Keamanan dan keselamatan penggunaan bahan kimia

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN oleh : Adi Riyadhi, M.Si Laboratorium Pendidikan adalah unit penunjang akademik pada...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN oleh : Adi Riyadhi, M.Si Laboratorium Pendidikan adalah unit penunjang akademik pada...

TEKNIK LABORATORIUM

 Beberapa hal yang akan dipelajari

1. Gambaran umum laboratorium pendidikan dan manajemen pengelolaan laboratorium
2. Jenis dan Fungsi Alat-alat gelas di laboratorium
3. Jenis-jenis alat distilasi, ekstraksi, dan kromatografi.
4. Jenis dan fungsi alat-alat instrumentasi
5. Cara-cara pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan
6. Cara-cara perawatan alat dan pemeliharaan bahan
7. Cara menyusun SOP alat dan Bahan
8. Teknik validasi hasil pengukuran
9. Teknik pengambilan sampel
10. Keamanan dan keselamatan penggunaan bahan kimia

Senin, 03 September 2012

PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK

ISI MODUL PRAKTIKUM

1. KOROSI BESI
2. SIFAT KIMIA SENYAWA KLOR
3. PEMBUATAN GARAM MOHR
4. TEMBAGA (II) AMMONIUM BERHIDRAT DAN TEMBAGA (II) TETRAAMIN SULFAT BERHIDRAT
5. EKSTRAKSI DENGAN CARA REDUKSI
6. SINTESIS NAOH

DILANJUTKAN DENGAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK BERBASIS PENELITIAN

1. PRODUKSI GAS HIDROGEN
2. PEMBUATAN ADSORBEN
3. ELEKTROLISIS DAN FUEL CELL

BERBAGI PEMIKIRAN: DAFTAR LINK

BERBAGI PEMIKIRAN: DAFTAR LINK: Blog   1.  Lab Pendidikan 2.  M embelajarkan 3.  Goresan RK 4.  fathurrahman-kimia2007 5.  reivannchem 6.  oilzaitun 7.  dendiwarman...

KIMIA KOMPUTASI UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA

Kimia komputasi dapat digunakan untuk membantu mahasiswa dalam memahami teori-teori kimia. Dengan menggunakan pemodelan molekul, diharapkan dapat memberikan gambaran sedikit lebih nyata bagaimana molekul-molekul itu berprilaku dalam lingkungannnya.

Beberapa hal yang akan dipelajari :
1. Menggunakan model molekul kimia komputasi untuk memahami teori ikatan kimia
              a. model molekul untuk senyawa dengan ikatan ionik
              b. model molekul untuk senyawa dengan ikatan kovalen
              c. prediksi sifat fisik senyawa kimia
2. Praktikum menggambar molekul
               a. Gambar molekul molekul yang berikan ionik dan kovalen
               b. Amati panjang ikatan, sudut ikatan, ukuran atom dan molekul
               c. Catat momen dipol dan prediksi berapa titik didihnya
               d. Amati bentuk molekul tiga dimensi
3. Diskusi
               a. Hasil praktikum, jelaskan hubungan jenis ikatan  dengan sifat fisik
               b. Jelaskan juga hubungan ukuran atom dengan bentuk molekul
4. Aplikasi kimia komputasi dalam mempelajari kimia organik
               a. Gambarkan beberapa molekul senyawa organik seperti golongan alkohol, aldehid, asetat dll
               b. Amati bentuk molekul tiga dimensinya, dan catat data sifat-sifat fisik hasil simulasi
               c. Diskusikan hubungan bentuk molekul dengan sifat fisik
5.Aplikasi kimia komputasi dalam mempelajari kimia anorganik
                a. Gambarkan beberapa molekul senyawa anorganik.
                b. Amati bentuk molekul tiga dimensinya, dan catat data sisfat fisik hasil simulasi
                c. Diskusikan hubungan bentuk molekul dengan sifat fisik
6. Mempelajari molekul kiral dan stereokimia dengan kimia komputasi model molekul
                a. Praktek menggambarkan beberapa molekul yang memiliki sifat kiral
                b. Diskusikan hubungan bentuk stereokimia dengan sifat fisik hasil simulasi
7.Diskusi dan Praktek, Aplikasi kimia komputasi dalam penelitian pencarian obat baru
8. Diskusi dan praktek, Aplikasi kimia komputasi dalam penelitian isolasi senyawa aktif

BERBAGI PEMIKIRAN: DAFTAR LINK

BERBAGI PEMIKIRAN: DAFTAR LINK: Blog   1.  Lab Pendidikan 2.  M embelajarkan 3.  Goresan RK 4.  fathurrahman-kimia2007 5.  reivannchem 6.  oilzaitun 7.  dendiwarman...

SILAHKAN BACA, RENUNGKAN KEMUDIAN DISKUSIKAN: SEKOLAH 5 CENTI

SILAHKAN BACA, RENUNGKAN KEMUDIAN DISKUSIKAN: SEKOLAH 5 CENTI: Sekolah 5 Centi Setiap kali berkunjung ke Yerusalem, saya sering tertegun melihat orang-orang Yahudi orthodox yang penampilannya sama se...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN: KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM PENDIDIKAN oleh : Adi Riyadhi, M.Si Laboratorium Pendidikan adalah unit penunjang akademik pada...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: PRAKTIKUM DISTILASI DAN PEMBUATAN BIOETHANOL DARI ...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: PRAKTIKUM DISTILASI DAN PEMBUATAN BIOETHANOL DARI ...: Pembuatan bioethanol dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut Kupas dan potong kecil-kecil Ubi Jalar Kukus Ubi Jalar Selama 60 me...

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: PRAKTIKUM BERBASIS PENELITIAN (SEKTOR ENERGI)

PRAKTIKUM DAN PENELITIAN: PRAKTIKUM BERBASIS PENELITIAN (SEKTOR ENERGI): Download ROADMAP BIODIESEL Praktikum Berbasis Penelitian Biodiesel 1. Praktikum pembuatan biodisel dari sawit, kelapa dan jarak pag...

PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK

Praktikum Kimia Organik Berbasis Penelitian

Pada semester ini praktikum kimia organik diarahkan untuk mendukung penelitian produksi bioethanol dan biodiesel sebagai energi alternatif bahan bakar cair yang terbaharukan.

Materi Praktikum

1. Hidrolisis
2. Fermentasi
3. Distilasi
4. Ekstraksi
5. Penentuan kadar gula pereduksi
6. Analisa kuantitatif kadar ethanol
7. Analisis kadar selulosa
8. Analisis kadar holoselulosa
9. Analisis kadar gas karbon dioksida
10. Produksi biodiesel


Daftar Pustaka
proses-produksi-bioethanol-bonggol-pisang.pdf
Bioethanol.Pdf
Bioethanol You tube
Bioethanol Lignoselulosa
Optimasi-Pembuatan-Bioetanol-.pdf
Bioethanol dan petani tebu.pdf
Bioethanol rumput gadjah
Bioethanol tandan kelapa sawit
Bioethanol ubi kayu
bioethanol biji sorgum
produksi ethanol.pdf
skripsi bioethanol
thesis bioethanol
Hidrolisis pati menjadi glukosa
laporan_penelitian_adsorpsi_bioetanol.pdf
Pemurnian ethanol
PKM biodiesel



Jumat, 17 Agustus 2012

BELAJARLAH WALAUPUN KEPADA TUKANG TEMPE




Melihat mahasiswa belajar membuat tempe, namun sayang tempenya bau busuk dan berwarna hitam. Setelah dicoba berulang kali ada yang berhasil namun rasanya tidak enak. Sang dosen pun hanya mampu menjelaskan teori tentang pembuatan tempe, namun sayang tidak mampu membuat tempe yang enak, maklum pengalaman membuat tempenya hanya sebatas teori dan praktikum sehari ketika kuliahnya dulu. Bila demikian kenapa tidak mengundang tukang buat tempe untuk mengajarkan praktikum buat tempe. Sayangnya tidak bisa, karena tidak ada tukang tempe yang lulusan S2, sementara peraturan menyatakan harus sarjana S2 sajalah yang berhak mengajar praktikum mahasiswa.

Tidak dapat dipungkiri banyak juga dosen yang sejak SD hingga Doktor, kehidupannya tidak pernah jauh-jauh dari sekolah, setelah lulus pendidikan dengan strata tertinggi langsung bekerja di dunia kampus, akibatnya wawasan keilmuannya tidak jauh-jauh dari sekitar kampus.

Seorang Doktor yang bijak akan merelakan dirinya diajarkan oleh tukang tempe meskipun hanya lulusan SD.

Kampus yang bijak akan mengundang para ahli dari masyarakat untuk mengajarkan ilmunya kepada mahasiswanya, tidak peduli dia lulusan SD atau SMP, sepanjang orang itu mempunyai ilmu yang bermanfaat yang bisa dibagi kepada mahasiswa. Dengan demikian mahasiswa akan mendapatkan ilmu yang sesungguhnya.

Demikian, tulisan ini di buat, sekedar berbagi atas keprihatinan sekolah yang hanya mampu mencetak macan kertas. Dihari ulang tahun kemerdekaan Indonesia ini saya berharap semoga pendidikan Indonesia menjadi lebih baik lagi.

BELAJARLAH WALAUPUN KEPADA TUKANG TEMPE




Melihat mahasiswa belajar membuat tempe, namun sayang tempenya bau busuk dan berwarna hitam. Setelah dicoba berulang kali ada yang berhasil namun rasanya tidak enak. Sang dosen pun hanya mampu menjelaskan teori tentang pembuatan tempe, namun sayang tidak mampu membuat tempe yang enak, maklum pengalaman membuat tempenya hanya sebatas teori dan praktikum sehari ketika kuliahnya dulu. Bila demikian kenapa tidak mengundang tukang buat tempe untuk mengajarkan praktikum buat tempe. Sayangnya tidak bisa, karena tidak ada tukang tempe yang lulusan S2, sementara peraturan menyatakan harus sarjana S2 sajalah yang berhak mengajar praktikum mahasiswa.

Tidak dapat dipungkiri banyak juga dosen yang sejak SD hingga Doktor, kehidupannya tidak pernah jauh-jauh dari sekolah, setelah lulus pendidikan dengan strata tertinggi langsung bekerja di dunia kampus, akibatnya wawasan keilmuannya tidak jauh-jauh dari sekitar kampus.

Seorang Doktor yang bijak akan merelakan dirinya diajarkan oleh tukang tempe meskipun hanya lulusan SD.

Kampus yang bijak akan mengundang para ahli dari masyarakat untuk mengajarkan ilmunya kepada mahasiswanya, tidak peduli dia lulusan SD atau SMP, sepanjang orang itu mempunyai ilmu yang bermanfaat yang bisa dibagi kepada mahasiswa. Dengan demikian mahasiswa akan mendapatkan ilmu yang sesungguhnya.

Demikian, tulisan ini di buat, sekedar berbagi atas keprihatinan sekolah yang hanya mampu mencetak macan kertas. Dihari ulang tahun kemerdekaan Indonesia ini saya berharap semoga pendidikan Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Jumat, 10 Agustus 2012

MEMAHAMI TENTANG ATOM
















 

RUANG RAKSASA DALAM ATOM

Sumber : http://id.harunyahya.com/id/works/4549/RUANG_RAKSASA_DALAM_ATOM


Udara, air, gunung, binatang, tumbuhan, tubuh anda, kursi yang anda duduki, singkatnya segala yang anda saksikan, sentuh dan rasakan, dari yang paling berat hingga yang paling ringan tersusun atas atom-atom. Setiap halaman yang anda baca tersusun atas miyaran atom. Atom adalah partikel yang sangat kecil sehingga tidak dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop yang paling hebat sekalipun. Diameter atom hanyalah berkisar seper satu juta milimeter.
 
Tidaklah mungkin bagi seseorang untuk melihat benda sekecil ini. Di bawah ini dipaparkan sebuah contoh untuk memahami dimensi atom:
 
Anggaplah bahwa anda memegang sebuah kunci di tangan. Sudah pasti, mustahil bagi anda untuk melihat atom-atom pada kunci tersebut. Jika anda bersikeras untuk melihat atom penyusun kunci tersebut, maka anda harus memperbesar kunci menjadi seukuran bumi. Jika anda telah berhasil melakukan pembesaran ini, maka atom-atom yang menyusun kunci tersebut akan terlihat berukuran sebesar buah cherry.
 
Di bawah ini satu lagi contoh agar kita dapat lebih memahami betapa kecilnya atom, dan bagaimana atom memenuhi segala tempat dan ruang yang ada.
 
Anggaplah kita ingin menghitung semua atom yang ada dalam sebutir garam dan anggaplah kita mampu menghitung satu milyar atom per detik. Kendatipun kita sangat terampil dalam berhitung, kita akan memerlukan lebih dari lima ratus tahun untuk menghitung jumlah keseluruhan atom yang menyusun sebutir garam yang sangat kecil ini. Subhanallaah…ini baru sebutir garam, bagaimana dengan jumlah atom yang menyusun alam semesta dan seisinya?
 
Kendatipun ukurannya yang teramat mungil, terdapat sebuah susunan yang sempurna, tanpa cacat, unik dan kompleks dalam atom tersebut yang kecanggihannya dapat disejajarkan dengan sistem yang kita lihat ada pada jagat raya.
 
Setiap atom tersusun atas sebuah inti dan sejumlah elektron yang bergerak mengikuti kulit orbital pada jarak yang sangat jauh dari inti. Di dalam inti terdapat partikel lain yang disebut proton dan netron.
 
Kekuatan Tersembunyi pada Inti
 
Inti atom terletak di bagian paling tengah dari atom dan terdiri dari proton dan netron dengan jumlah sesuai dengan sifat-sifat atom tersebut. Jari-jari inti atom berukuran sekitar seper sepuluh ribu jari-jari atom. Untuk menuliskannya dalam angka, jari-jari atom adalah 10-8 (0,00000001) cm, jari-jari inti adalah 10-12 (0,000000000001) cm. Jadi, volume inti atom adalah setara dengan seper sepuluh milyar volume atom.
 
Dikarenakan kita tidak dapat membayangkan benda sekecil ini, marilah kita ambil permisalan buah cherry di atas. Atom-atom akan terlihat sebesar buah cherry ketika kunci yang anda pegang diperbesar hingga mencapai ukuran bumi. Akan tetapi perbesaran ini masih sama sekali belum memungkinkan kita untuk melihat inti atom yang terlalu kecil untuk dilihat. Jika kita benar-benar ingin melihatnya maka kita harus meningkatkan perbesaran sekali lagi. Buah cherry yang mewakili ukuran atom harus diperbesar hingga menjadi sebuah bola raksasa dengan diameter dua ratus meter. Bahkan dengan perbesaran ini, inti atom tersebut berukuran tidak lebih dari sebutir debu yang teramat kecil.
 
Ketika kita bandingkan diameter inti atom yang berukuran 10-13 cm dan diameter atom itu sendiri, yakni 10-8 cm, maka yang kita dapatkan adalah sebagaimana berikut: jika kita asumsikan atom tersebut berbentuk bola, maka untuk mengisi bola tersebut hingga penuh, kita akan membutuhkan 1015 (1,000,000,000,000,000) inti atom!
 
Ada lagi yang lebih mengherankan: kendatipun ukuran inti hanya seper sepuluh milyar ukuran atomnya, inti tersebut memiliki berat 99,95% dari keseluruhan berat atom. Dengan kata lain, hampir seluruh berat atom terpusatkan pada inti. Misalkan anda memiliki rumah dengan luas 10 milyar m2 dan anda harus meletakkan semua perabotan rumah tangga dalam kamar seluas 1 m2 di dalam rumah tersebut. Mampukah anda melakukan hal ini? Sudah pasti anda tidak mampu melakukannya. Akan tetapi inilah yang terjadi pada inti atom akibat sebuah gaya yang sangat kuat yang tidak ada duanya di alam ini. Gaya ini disebut “strong nuclear force (gaya inti kuat)”, satu di antara empat gaya fundamental yang ada di alam semesta yakni: 1. strong nuclear force (gaya inti kuat), 2. weak nuclear force (gaya inti lemah), 3. gravitational force (gaya grafitasi), dan 4. electromagnetic force (gaya elektromagnetik).
 
Gaya inti kuat, yang merupakan gaya paling kuat yang ada di alam, mengikat inti atom sehingga stabil dan mencegahnya dari pecah berkeping-keping. Semua proton-proton pembentuk inti bermuatan positif dan, oleh karenanya, mereka saling tolak-menolak akibat gaya electromagnetik mereka yang sejenis. Akan tetapi, gaya inti kuat yang memiliki kekuatan 100 kali lebih besar dari gaya tolak-menolak proton ini menjadikan gaya electromagnetik tidak efektif. Hal inilah yang mampu menjadikan proton-proton pada inti terikat dan bergabung pada inti atom.
 
Singkat kata, terdapat dua gaya yang saling berinteraksi dalam sebuah atom yang amat kecil. Inti atom tersebut dapat terus-menerus berada dalam keadaan terikat dan stabil disebabkan karena gaya-gaya yang memiliki nilai yang akurat ini.
 
Ketika kita memperhatikan ukuran atom yang sangat kecil dan kemudian jumlah keseluruhan atom di jagat raya, sungguh tidak sepatutnya kita tidak mampu memahami adanya keseimbangan dan rancangan yang luar biasa pada alam ciptaan Allah ini. Sungguh jelas bahwa gaya-gaya fundamental di alam telah diciptakan Allah secara khusus dengan ilmu, hikmah dan kekuasaan yang maha besar.
 
Pengetahuan Tuhanku meliputi segala sesuatu. Maka apakah kamu tidak dapat mengambil pelajaran. (QS. Al-An’aam, 6:80)
 
Ruang Kosong pada Atom
 
Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, bagian terbesar dari sebuah atom terdiri dari ruang kosong. Mungkin kita bertanya-tanya dalam hati: “Mengapa mesti ada ruang kosong ini?” Marilah kita merenung sejenak. Secara sederhana, atom terdiri atas sebuah inti yang dikelilingi oleh elektron-elektron. Antara inti dan orbit elektron ini tidak dijumpai partikel atau benda kecil apapun. Jarak mikroskopis (yang padanya tidak dijumpai partikel apapun) ini ternyata sangat besar jika dilihat dari skala atom. Kita dapat memisalkan skala ini sebagaimana berikut: jika sebutir kelereng berdiameter 1 cm mewakili elektron yang terdekat dengan inti atom, maka inti atom tersebut berada pada jarak 1 km dari kelereng ini. Di bawah ini sebuah kutipan yang memberikan gambaran yang lebih jelas kepada kita tentang dimensi ruang kosong pada atom:
Terdapat ruang kosong besar [yang mengisi ruang] antara partikel-partikel dasar [penyusun atom]. Jika saya umpamakan proton dari inti atom oksigen sebagai kepala jarum yang tergeletak di atas meja di depan saya, maka elektron yang berputar mengelilinginya akan membuat orbit lingkaran yang melalui negeri Belanda, Jerman dan Spanyol (penulis kutipan ini hidup di Perancis). Oleh karenanya, jika semua atom yang menyusun tubuh saya saling mendekatkan diri satu sama lain, hingga semua atom ini saling bersentuhan, maka anda tidak akan mampu melihat saya lagi. Anda benar-benar tidak akan pernah dapat melihat saya dengan mata telanjang. [Tubuh] saya akan [menjadi] sekecil partikel debu berukuran seper sekian ribu milimeter. (Jean Guitton, Dieu et La Science: Vers Le Métaréalisme, Paris: Grasset, 1991, hal. 62)
Sampai di sini, kita telah memahami bahwa terdapat kemiripan antara ruang kosong pada sistem paling kecil seperti atom dengan ruang kosong pada sistem paling besar seperti alam semesta. Ketika kita arahkan penglihatan kita pada bintang-bintang, akan kita lihat ruang hampa sebagaimana ada pada atom. Terdapat ruang hampa berjarak milyaran kilometer di antara berbagai bintang dan di antara galaksi-galaksi. Namun, di kedua macam ruang hampa ini, terdapat sebuah keteraturan yang luar biasa yang sulit dipahami akal manusia.
 
Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang? Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah. (QS. Al-Mulk, 67:3-4)
 
Wallaahu a’lam




MEMAHAMI TENTANG ATOM
















 

RUANG RAKSASA DALAM ATOM

Sumber : http://id.harunyahya.com/id/works/4549/RUANG_RAKSASA_DALAM_ATOM


Udara, air, gunung, binatang, tumbuhan, tubuh anda, kursi yang anda duduki, singkatnya segala yang anda saksikan, sentuh dan rasakan, dari yang paling berat hingga yang paling ringan tersusun atas atom-atom. Setiap halaman yang anda baca tersusun atas miyaran atom. Atom adalah partikel yang sangat kecil sehingga tidak dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop yang paling hebat sekalipun. Diameter atom hanyalah berkisar seper satu juta milimeter.
 
Tidaklah mungkin bagi seseorang untuk melihat benda sekecil ini. Di bawah ini dipaparkan sebuah contoh untuk memahami dimensi atom:
 
Anggaplah bahwa anda memegang sebuah kunci di tangan. Sudah pasti, mustahil bagi anda untuk melihat atom-atom pada kunci tersebut. Jika anda bersikeras untuk melihat atom penyusun kunci tersebut, maka anda harus memperbesar kunci menjadi seukuran bumi. Jika anda telah berhasil melakukan pembesaran ini, maka atom-atom yang menyusun kunci tersebut akan terlihat berukuran sebesar buah cherry.
 
Di bawah ini satu lagi contoh agar kita dapat lebih memahami betapa kecilnya atom, dan bagaimana atom memenuhi segala tempat dan ruang yang ada.
 
Anggaplah kita ingin menghitung semua atom yang ada dalam sebutir garam dan anggaplah kita mampu menghitung satu milyar atom per detik. Kendatipun kita sangat terampil dalam berhitung, kita akan memerlukan lebih dari lima ratus tahun untuk menghitung jumlah keseluruhan atom yang menyusun sebutir garam yang sangat kecil ini. Subhanallaah…ini baru sebutir garam, bagaimana dengan jumlah atom yang menyusun alam semesta dan seisinya?
 
Kendatipun ukurannya yang teramat mungil, terdapat sebuah susunan yang sempurna, tanpa cacat, unik dan kompleks dalam atom tersebut yang kecanggihannya dapat disejajarkan dengan sistem yang kita lihat ada pada jagat raya.
 
Setiap atom tersusun atas sebuah inti dan sejumlah elektron yang bergerak mengikuti kulit orbital pada jarak yang sangat jauh dari inti. Di dalam inti terdapat partikel lain yang disebut proton dan netron.
 
Kekuatan Tersembunyi pada Inti
 
Inti atom terletak di bagian paling tengah dari atom dan terdiri dari proton dan netron dengan jumlah sesuai dengan sifat-sifat atom tersebut. Jari-jari inti atom berukuran sekitar seper sepuluh ribu jari-jari atom. Untuk menuliskannya dalam angka, jari-jari atom adalah 10-8 (0,00000001) cm, jari-jari inti adalah 10-12 (0,000000000001) cm. Jadi, volume inti atom adalah setara dengan seper sepuluh milyar volume atom.
 
Dikarenakan kita tidak dapat membayangkan benda sekecil ini, marilah kita ambil permisalan buah cherry di atas. Atom-atom akan terlihat sebesar buah cherry ketika kunci yang anda pegang diperbesar hingga mencapai ukuran bumi. Akan tetapi perbesaran ini masih sama sekali belum memungkinkan kita untuk melihat inti atom yang terlalu kecil untuk dilihat. Jika kita benar-benar ingin melihatnya maka kita harus meningkatkan perbesaran sekali lagi. Buah cherry yang mewakili ukuran atom harus diperbesar hingga menjadi sebuah bola raksasa dengan diameter dua ratus meter. Bahkan dengan perbesaran ini, inti atom tersebut berukuran tidak lebih dari sebutir debu yang teramat kecil.
 
Ketika kita bandingkan diameter inti atom yang berukuran 10-13 cm dan diameter atom itu sendiri, yakni 10-8 cm, maka yang kita dapatkan adalah sebagaimana berikut: jika kita asumsikan atom tersebut berbentuk bola, maka untuk mengisi bola tersebut hingga penuh, kita akan membutuhkan 1015 (1,000,000,000,000,000) inti atom!
 
Ada lagi yang lebih mengherankan: kendatipun ukuran inti hanya seper sepuluh milyar ukuran atomnya, inti tersebut memiliki berat 99,95% dari keseluruhan berat atom. Dengan kata lain, hampir seluruh berat atom terpusatkan pada inti. Misalkan anda memiliki rumah dengan luas 10 milyar m2 dan anda harus meletakkan semua perabotan rumah tangga dalam kamar seluas 1 m2 di dalam rumah tersebut. Mampukah anda melakukan hal ini? Sudah pasti anda tidak mampu melakukannya. Akan tetapi inilah yang terjadi pada inti atom akibat sebuah gaya yang sangat kuat yang tidak ada duanya di alam ini. Gaya ini disebut “strong nuclear force (gaya inti kuat)”, satu di antara empat gaya fundamental yang ada di alam semesta yakni: 1. strong nuclear force (gaya inti kuat), 2. weak nuclear force (gaya inti lemah), 3. gravitational force (gaya grafitasi), dan 4. electromagnetic force (gaya elektromagnetik).
 
Gaya inti kuat, yang merupakan gaya paling kuat yang ada di alam, mengikat inti atom sehingga stabil dan mencegahnya dari pecah berkeping-keping. Semua proton-proton pembentuk inti bermuatan positif dan, oleh karenanya, mereka saling tolak-menolak akibat gaya electromagnetik mereka yang sejenis. Akan tetapi, gaya inti kuat yang memiliki kekuatan 100 kali lebih besar dari gaya tolak-menolak proton ini menjadikan gaya electromagnetik tidak efektif. Hal inilah yang mampu menjadikan proton-proton pada inti terikat dan bergabung pada inti atom.
 
Singkat kata, terdapat dua gaya yang saling berinteraksi dalam sebuah atom yang amat kecil. Inti atom tersebut dapat terus-menerus berada dalam keadaan terikat dan stabil disebabkan karena gaya-gaya yang memiliki nilai yang akurat ini.
 
Ketika kita memperhatikan ukuran atom yang sangat kecil dan kemudian jumlah keseluruhan atom di jagat raya, sungguh tidak sepatutnya kita tidak mampu memahami adanya keseimbangan dan rancangan yang luar biasa pada alam ciptaan Allah ini. Sungguh jelas bahwa gaya-gaya fundamental di alam telah diciptakan Allah secara khusus dengan ilmu, hikmah dan kekuasaan yang maha besar.
 
Pengetahuan Tuhanku meliputi segala sesuatu. Maka apakah kamu tidak dapat mengambil pelajaran. (QS. Al-An’aam, 6:80)
 
Ruang Kosong pada Atom
 
Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, bagian terbesar dari sebuah atom terdiri dari ruang kosong. Mungkin kita bertanya-tanya dalam hati: “Mengapa mesti ada ruang kosong ini?” Marilah kita merenung sejenak. Secara sederhana, atom terdiri atas sebuah inti yang dikelilingi oleh elektron-elektron. Antara inti dan orbit elektron ini tidak dijumpai partikel atau benda kecil apapun. Jarak mikroskopis (yang padanya tidak dijumpai partikel apapun) ini ternyata sangat besar jika dilihat dari skala atom. Kita dapat memisalkan skala ini sebagaimana berikut: jika sebutir kelereng berdiameter 1 cm mewakili elektron yang terdekat dengan inti atom, maka inti atom tersebut berada pada jarak 1 km dari kelereng ini. Di bawah ini sebuah kutipan yang memberikan gambaran yang lebih jelas kepada kita tentang dimensi ruang kosong pada atom:
Terdapat ruang kosong besar [yang mengisi ruang] antara partikel-partikel dasar [penyusun atom]. Jika saya umpamakan proton dari inti atom oksigen sebagai kepala jarum yang tergeletak di atas meja di depan saya, maka elektron yang berputar mengelilinginya akan membuat orbit lingkaran yang melalui negeri Belanda, Jerman dan Spanyol (penulis kutipan ini hidup di Perancis). Oleh karenanya, jika semua atom yang menyusun tubuh saya saling mendekatkan diri satu sama lain, hingga semua atom ini saling bersentuhan, maka anda tidak akan mampu melihat saya lagi. Anda benar-benar tidak akan pernah dapat melihat saya dengan mata telanjang. [Tubuh] saya akan [menjadi] sekecil partikel debu berukuran seper sekian ribu milimeter. (Jean Guitton, Dieu et La Science: Vers Le Métaréalisme, Paris: Grasset, 1991, hal. 62)
Sampai di sini, kita telah memahami bahwa terdapat kemiripan antara ruang kosong pada sistem paling kecil seperti atom dengan ruang kosong pada sistem paling besar seperti alam semesta. Ketika kita arahkan penglihatan kita pada bintang-bintang, akan kita lihat ruang hampa sebagaimana ada pada atom. Terdapat ruang hampa berjarak milyaran kilometer di antara berbagai bintang dan di antara galaksi-galaksi. Namun, di kedua macam ruang hampa ini, terdapat sebuah keteraturan yang luar biasa yang sulit dipahami akal manusia.
 
Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang? Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah. (QS. Al-Mulk, 67:3-4)
 
Wallaahu a’lam




SEBUAH RENUNGAN














Perbincangan Orang Singapura Tentang Kekayaan Indonesia

 

Suatu pagi, kami menjemput seseorangg klien di bandara. Orang itu sudah tua, kisaran 60 tahun. Si Bapak adalah pengusaha asal Singapura, dengan logat bicara gaya Melayu & English, beliau menceritakan pengalaman-pengalaman hidupnya kepada kami yang masih muda.

Beliau berkata,”Ur country is so rich!” Ah biasa banget denger kata-kata itu.

Tapi tunggu dulu.”Indonesia doesn’t need the world, but the world needs Indonesia,”lanjutnya.

“Everything can be found here in Indonesia, U don’t need the world.”

“Mudah saja, Indonesia paru-paru dunia. Tebang saja hutan di Kalimantan, dunia pasti kiamat. Dunia yang butuh Indonesia! Singapura is nothing, we can’t be rich without Indonesia 500.000 orang Indonesia berlibur ke Singapura tiap bulan. Bisa terbayang uang yang masuk ke kami, apartemen-apartemen terbaru kami yang beli orang-orang Indonesia, gak peduli harga selangit, laku keras. Lihatlah RS kami, orang Indonesia semua yang berobat. Terus, kalian tahu bagaimana kalapnya pemerintah kami ketika asap hutan Indonesia masuk? Ya, bener-benar panik. Sangat terasa,we are nothing. Kalian tahu ‘kan kalau Agustus kemarin dunia krisis beras, termasuk di Singapura dan Malaysia? Kalian di Indonesia dengan mudah dapat beras. Lihatlah negara kalian, air bersih di mana-mana, lihatlah negara kami, air bersih pun kami beli dari Malaysia.

Saya ke Kalimantan pun dalam rangka bisnis, karena pasirnya mengandung permata.Terlihat glitter kalau ada matahari bersinar. Penambang jual cuma Rp 3 ribu/kg ke pabrik China, si pabrik jual kembali seharga Rp 30 ribu/kg. Saya lihat ini sebagai peluang. Kalian sadar tidak, kalau negara-negara lain selalu takut meng-embargo Indonesia! Ya,karena negara kalian memiliki segalanya. Mereka takut kalau kalian menjadi mandiri, makanya tidak di embargo. Harusnya KALIANLAH YANG MENG-EMBARGO DIRI KALIAN SENDIRI.

Belilah pangan dari petani-petani kita sendiri, belilah tekstil garmen dari pabrik-pabrik sendiri. Tak perlu impor kalau bisa produk sendiri. Jika kalian bisa mandiri, bisa MENG-EMBARGO DIRI SENDIRI, INDONESIA WILL RULE THE WORLD!!

Kisah nyata ini bisa dibagikan kepada seluruh anak bangsa agar menyadari kekayaan alam negeri tercinta. Semoga para elit kekuasaan dapat terketuk hatinya agar mengelola negeri dengan cara yang benar agar Indonesia tidak terjerumus menjadi Failure State.

Sumber : http://luar-negeri.kompasiana.com/2011/11/07/perbincangan-orang-singapura-tentang-kekayaan-indonesia/








SEBUAH RENUNGAN














Perbincangan Orang Singapura Tentang Kekayaan Indonesia

 

Suatu pagi, kami menjemput seseorangg klien di bandara. Orang itu sudah tua, kisaran 60 tahun. Si Bapak adalah pengusaha asal Singapura, dengan logat bicara gaya Melayu & English, beliau menceritakan pengalaman-pengalaman hidupnya kepada kami yang masih muda.

Beliau berkata,”Ur country is so rich!” Ah biasa banget denger kata-kata itu.

Tapi tunggu dulu.”Indonesia doesn’t need the world, but the world needs Indonesia,”lanjutnya.

“Everything can be found here in Indonesia, U don’t need the world.”

“Mudah saja, Indonesia paru-paru dunia. Tebang saja hutan di Kalimantan, dunia pasti kiamat. Dunia yang butuh Indonesia! Singapura is nothing, we can’t be rich without Indonesia 500.000 orang Indonesia berlibur ke Singapura tiap bulan. Bisa terbayang uang yang masuk ke kami, apartemen-apartemen terbaru kami yang beli orang-orang Indonesia, gak peduli harga selangit, laku keras. Lihatlah RS kami, orang Indonesia semua yang berobat. Terus, kalian tahu bagaimana kalapnya pemerintah kami ketika asap hutan Indonesia masuk? Ya, bener-benar panik. Sangat terasa,we are nothing. Kalian tahu ‘kan kalau Agustus kemarin dunia krisis beras, termasuk di Singapura dan Malaysia? Kalian di Indonesia dengan mudah dapat beras. Lihatlah negara kalian, air bersih di mana-mana, lihatlah negara kami, air bersih pun kami beli dari Malaysia.

Saya ke Kalimantan pun dalam rangka bisnis, karena pasirnya mengandung permata.Terlihat glitter kalau ada matahari bersinar. Penambang jual cuma Rp 3 ribu/kg ke pabrik China, si pabrik jual kembali seharga Rp 30 ribu/kg. Saya lihat ini sebagai peluang. Kalian sadar tidak, kalau negara-negara lain selalu takut meng-embargo Indonesia! Ya,karena negara kalian memiliki segalanya. Mereka takut kalau kalian menjadi mandiri, makanya tidak di embargo. Harusnya KALIANLAH YANG MENG-EMBARGO DIRI KALIAN SENDIRI.

Belilah pangan dari petani-petani kita sendiri, belilah tekstil garmen dari pabrik-pabrik sendiri. Tak perlu impor kalau bisa produk sendiri. Jika kalian bisa mandiri, bisa MENG-EMBARGO DIRI SENDIRI, INDONESIA WILL RULE THE WORLD!!

Kisah nyata ini bisa dibagikan kepada seluruh anak bangsa agar menyadari kekayaan alam negeri tercinta. Semoga para elit kekuasaan dapat terketuk hatinya agar mengelola negeri dengan cara yang benar agar Indonesia tidak terjerumus menjadi Failure State.

Sumber : http://luar-negeri.kompasiana.com/2011/11/07/perbincangan-orang-singapura-tentang-kekayaan-indonesia/








VIDEO MOTIVASI

KUMPULAN VIDEO MOTIVASI

























VIDEO MOTIVASI

KUMPULAN VIDEO MOTIVASI